Introducción a la Pragmática

Algunos conceptos y herramientas prácticas para estudiar el lenguaje en uso

• Docente a cargo: Dr. Mariano Nicolás Zucchi (CONICET – IIT/UNA, Argentina)

• Curso destinado a graduados universitarios, estudiantes de posgrado y docentes universitarios de Lingüística y asignaturas afines.

• El curso será gratuito para los participantes, que serán elegidos tras un proceso de selección.

CONTENIDOS:

Clase 1: ¿Qué es la pragmática? Presentación del seminario. Algunos intentos de definición de la disciplina. Visión amplia y estrecha de la pragmática: pragmática como perspectiva vs pragmática como nivel de análisis lingüístico. Breve descripción de sus conceptos principales: hablante, contexto, destinatario, significado, intención, enunciado, enunciación.

Clase 2: El surgimiento de la pragmática anglosajona: el giro performativo Austin y la teoría de los infortunios. La noción de acto de habla. Los performativos explícitos. Tipologías de los actos de habla. Searle y los actos de habla indirectos.

Clase 3: Implícitos Presupuestos y sobrentendidos. El concepto de inferencia. Tipos de inferencias. Grice y el significado no natural: el principio de cooperación y las implicaturas conversacionales.

Clase 4: Cortesía El modelo de cortesía de Brown y Levinson. La imagen pública. Actos de amenaza a la imagen. Estrategias de cortesía positiva y negativa. El fenómeno de la descortesía.

Clase 5: Conversación y polifonía El turno de habla. La distribución de los turnos. Los conflictos comunicativos. La organización estructural de la conversación. Las características del habla espontánea. La naturaleza dialógica de la enunciación. Tipos de citas. La teoría de la polifonía de Ducrot. La crítica al paradigma de la unicidad del sujeto hablante. El locutor y los puntos de vista. Algunos fenómenos polifónicos: negaciones, concesiones, rumores, proverbios e ironías. La destinación en el discurso: modos de presentación del vínculo intersubjetivo.

Clase 6: Contexto e interacción Incidencia del contexto en la interacción. Los componentes del evento comunicativo. Modos de concebir el contexto. Shifters e indexicalidad. Convenciones de contextualización. Condiciones de producción y condiciones de reconocimiento. La negociación de significados en la interacción. Normas y roles sociales. La gestión de la “imagen de sí” en el interaccionismo goffmaniano: animador, rutina, footing y frames.

Clase 7: Ideología, interdiscurso y argumentación Lenguaje e ideología. Formaciones ideológicas y discursivas. El interdiscurso y la memoria discursiva. La incorporación del enunciado en la tradición discursiva y la conformación de la subjetividad. Legitimidad enunciativa y causas del decir. La naturaleza argumentativa del significado. Encadenamientos normativos y transgresivos. Argumentaciones doxales y paradójicas.

Clase 8: La comunicación multimodal y los géneros 2.0 Definición de multimodalidad. Códigos verbales y no verbales. Estratificación de recursos semióticos. Diseño y framing. La noción de dispositivo. Los géneros 2.0. Contenidos generados por los usuarios y nuevos tipos de interacción social. La multimodalidad en las plataformas interactivas. Comunicación no verbal en redes sociales. Los sitios webs: hipergénero y textualidad navegante.

Proceso de admisión

Información solicitada:

Los resultados del proceso de admisión serán publicados el 22 de marzo de 2024.

Criterios de selección de los postulantes:
Se buscará que haya diversidad geográfica entre los participantes.

Además, se le dará preferencia a:

• Estudiantes y profesores que provengan de universidades en las que la pragmática tiene poco
  desarrollo.
• Docentes que dicten temas vinculados a la pragmática (en todos los niveles).
• Postulantes jóvenes que no tengan experiencia en el campo.